4/27/14

Hiperaprendizagem - Visão

O que é visão?
Visão é amor, generosidade, é um querer acordar a si mesmo e toda a comunidade à sua volta. Visão está relacionado com ser tudo o que você veio a esse mundo para ser. Conhecer sua visão é a forma mais fácil que conheço de saber que você está no caminho certo e, consequentemente, é a forma mais simples que conheço de ser feliz.

Como identificar sua visão?
O primeiro passo é reconhecer quando você não tem uma visão clara. Um sinal comum é dado quando você não sabe dizer não, quando você se encontra em conflitos internos (ou externos) frequentes.

Sua visão está relacionada com as coisas que você gosta de fazer e com agir de forma a beneficiar você e as pessoas à sua volta.

Como ativar sua visão?
Estabeleça objetivos; depois disso, primeiro parabenize-se por ter objetivos bem estabelecidos. A maioria as pessoas não tem objetivos estabelecidos e passam pela vida dormindo, como se fossem meras ferramentas dos objetivos de outras pessoas ou de algum sistema remoto. Talvez isso tenha a ver com alguma dificuldade em dizer "não". Como já dizia o gato em Alice no país das maravilhas: "Se você não sabe pra onde vai, qualquer caminho serve".

Agora, avalie seu objetivo e certifique-se de que, no processo de alcançá-lo, você estará trabalhando por um bem maior.

Seu objetivo precisa ser desafiador. Sem desafio, você não irá muito além do que já foi. Em seguida, avalie se seu objetivo beneficiará alguém além de você mesmo.

 Objetivos inspiradores têm essa característica de inspirar não só a pessoa que teve a visão mas todos ao redor. Qual é o seu caso?

Você trabalha para um objetivo seu, que é desafiador e inspira você e os outros? Ou você está trabalhando para o objetivo de alguma outra pessoa? Se o seu caso for próximo do segundo, ainda resta mais uma pergunta, o objetivo dessa outra pessoa é, pelo menos, inspirador?

Como checar a sua visão?
1) Faça uma lista das pessoas que você admira.
1.1) Veja se essas pessoas são heróis de alguma forma.
1.2) Qual era a visão dessas pessoas?
1.3) Elas tinham uma visão inspiradora ou que, pelo menos, ia além deles próprios?

2) Analise a sua própria visão.
2.1) Você tem uma visão, polo menos, desafiadora?
2.2) Faça uma lista de tudo o que você gostaria de realizar.

3) Faça uma lista dos obstáculos encontrados
3.1) Agora, faça uma lista de tudo o que você aprendeu até agora, que pode te ajudar a remover esses obstáculos:
3.2) Dê, especial atenção ao que você aprendeu em termos de:
3.2.1) Conhecimentos que você adquiriu
3.2.2) Compreensões que você teve
3.2.3) Vigor que você experimentou (veja o post os 7 estágios de maturidade).

4) Supondo que tenha todo o dinheiro de que precisa e ainda que saiba que nunca mais vai precisar de dinheiro, o que você faria:
4.1) Para você mesmo?
4.2) Para uma lista de beneficiários?
4.3) Para garantir que a sua ação não usurparia o direito de seus beneficiários desenvolver:
4.3.1) Conhecimento
4.3.2) Compreensão
4.3.3) Vigor

5) Faça uma lista, de tudo o que pode usar para realizar sua visão, o que você:
5.1) Aprendeu
5.2) Herdou
5.3) Conseguiu
5.4) Compreendeu

6) Com isso, você estará bem próximos de usufruir dos benefícios comuns a todos que têm uma visão:
6.1) Propósito
6.1.1) Deixar um legado da sua vida
6.1.2) Ter suas próprias ideias em uma quantidade e velocidade estonteante.
6.1.3) Estar sempre motivado (sem conseguir nem explicar de onde vem tanta energia e felicidade)
6.1.4) Ser altamente produtivo e admirado
6.1.5) Ver a lista de suas realizações crescer bem além do que você julgava possível há muito pouco tempo.
6.2) Alinhamento
6.2.1) Interno
Você passará por muito poucos momentos de conflitos internos, percebendo que tudo o que pretende fazer sai fácil e que, normalmente, encontra todos os recursos de que precisa para as tarefas que se propõe a executar. E, quando não consegue executar toda a sua lista, você ainda experimenta o estado de graça da compaixão plena por si mesmo de forma que não sente culpa. A vida passa a parecer um misto de jogo e dança; não há erros, só resultados.

6.2.2) Externo
Você consegue ter a percepção de que tudo está dando certo, você atrai as pessoas certas, compreende e aceita a ausência das pessoas que (em um futuro próximo) se revelarão não ser as pessoas mais apropriadas para estar à sua volta durante a realização de sua visão.




4/20/14

Hiperaprendizagem - Seja promovido em doze passos


Hiperaprendizagem - Orkcoach
Veja como aplicar a Hiperaprendizagem para se tornar o primeiro na lista de promoção no seu departamento.

1) Identifique todas as pessoas que podem te ajudar a ser promovido

2) Faça uma pesquisa rápida sobre os nomes identificados no passo "1" e descubra:
2.1) Habilidades
2.2) Interesses
2.3) Cursos que eles fizeram
2.4) Lugares onde eles foram
2.5) Coisas que eles gostam

As redes sociais, (principamente linkedin e facebook) podem te ajudar bastante nessa parte do projeto).

3) Entre em contato com as pessoas encontradas no passo "1".
Utilize as informações encontradas no passo "2" para facilitar o contato inicial.

4) Procure marcar um encontro presencial (de preferência) com cada uma das pessoas encontradas no passo "1".

5) Nesse encontro, comece fazendo algumas perguntas sobre os pontos que você aprendeu a respeito delas para quebrar o gelo. Em seguida, peça indicação de, pelo menos, três livros que foram importantes para que elas chegassem onde chegaram.

6) Após esse encontro, CONSIGA os LIVROs. Se precisar comprá-los, COMPRE-os! É um investimento que valerá a pena.

7) No mesmo dia que você pegar o livro, procure absorver o máximo que conseguir em menos de 2 hs. Se não souber como, entre em contato ou pergunte nos comentários.

8) Faça um mapa mental a respeito do que você aprendeu sobre o livro até o momento. Veja um pouco mais a respeito no post Hiperaprendizagem para assuntos complexos.

9) Agende uma nova conversa com as mesmas pessoas e apresente-lhes o seu mapa mental. 

10) Ouça os comentários com atenção e atualize o mapa mental com os comentário e com quaisquer novas ideias sobre o tema que você venha a ter.

11) Envie uma cópia do mapa mental para a pessoa em PDF (com o seu nome no roda-pé).

12) O seu chefe vai mostrar o mapa mental para várias pessoas fazendo auto-promoção, promovendo também o mapa mental e o seu nome.

Experimente o método e compartilhe conosco os resultados obtidos. Estamos muito curiosos para saber como você tem se beneficiado dos conceitos de Hiperaprendizagem.

4/19/14

Hiperaprendizagem para assuntos complexos


Hiperaprendizagem: Objetivo, estado de recursos, técnicas de ensino e aprendizagem acelerada
Método de aprendizagem resumido
1) Relaxe
2) Encontre uma Motivação
3) Faça uma leitura de "Reconhecimento" = Visão Geral
4) Entre em um Estado Emocional Centrado (ex: Respire fundo e relaxe 3 vezes seguidas)
5) Leia o texto inteiro muito rápido (ex: Leitura dinâmica ou leitura em diagonal)
6) Faça um mapa mental preliminar (veja um exemplo de mapa mental no post Níveis de conhecimento e hiperaprendizagem).
7) Visualize "mentalmente" o seu mapa mental
8) Complemente seu mapa mental (com novas ideias)
9) Exponha seu mapa mental para alguém
10) Repita os passos "7 a 9" por 10 vezes.

4/8/14

Sunni Brown desenhando

Tete assistir a esse vídeo sem som e na maior velocidade possível. Depois, escreva nos comentários, como esse processo pode te ajudar a aprender melhor e mais rápido.



Sinta-se livre para fazer perguntas e tecer qualquer outro tipo de comentário.










4/7/14

Níveis de conhecimento e hiperaprendizagem


Níveis de conhecimento e hiperaprendizagem
Imagine que existam cinco níveis de conhecimento. Imagine, ainda, que esses níveis sejam chamados: ignorar, reconhecer, conhecer, saber e ensinar e se imaginássemos que a mente realmente gosta de aprender nessa ordem, ficaria um pouco mais fácil entender porque algumas pessoas conseguem aprender em uma velocidade assustadoramente maior do que a média. E, se existisse um processo que levasse qualquer pessoa a aumentar algumas vezes sua velocidade de aprendizado, você conhece alguém que gostaria de experimentar? Mais importante ainda, e se esse processo contribuísse para o resgate do prazer de aprender que você já teve um dia?

Nós concluímos que, uma das várias fontes de frustração na escola é que os professores precisam levar os alunos do nível "ignorar" em um determinado assunto, direto para o nível "saber". Normalmente, na escola,  algumas etapas importantes do processo de aprendizagem são, simplesmente, eliminadas. 

Pior ainda, os professores têm que fazer isso em um ambiente que pode ser bastante hostil para grande parte dos alunos adolescentes; isso tudo, para não mencionar a falta de treinamento, equipamento e remuneração adequada, além de terem um tempo bastante limitado para esse trabalho. Alguém mais aí acha que essa missão pode estar sendo mais árdua que que precisa?

Permita-se, por um instante, imaginar uma situação ideal, na qual o aluno que não sabe nada de logaritmos (por exemplo), vê o símbolo matemático em algum lugar legal (como uma figura, um cartaz ou um filme ou um site) sem que ninguém estivesse tentando ensinar nada pra ele ou, muito menos, cobrando nada dele.

Mapa mental - Níveis de conhecimento

Em um próximo momento, ele vê o símbolo novamente e tem a oportunidade de reconhecê-lo. O reconhecer, causa curiosidade e o garoto passa a perguntar: o que é o símbolo, pra quê serve, o que significa, como usar, quais os benefícios do uso, etc, etc... Essa curiosidade abre as portas para o mundo maravilhoso do aprendizado com prazer. Na verdade, os professores que têm a felicidade de encontrar esse aluno (o tipo de aluno que reconhece um assunto e tem dúvidas a respeito), não precisa ensinar mais nada. Basta, não atrapalhar o aprendizado, disponibilizar o material, responder dúvidas, satisfazer curiosidades e apreciar o impagável prazer de ver alguém tendo um crescimento exponencial na frente de seus olhos e sentir o orgulho de ter dado uma contribuição impagável para a vida de um aluno. Acredite, esse aluno NUNCA esquecerá seu professor.

Ao final desse momento mágico, o aluno alcançou o estado da graça de SABER e, ninguém vai conseguir impedí-lo de passar para o próximo passo: Ensinar. Ainda que queiram impedir, vai ser impossível fazer o garoto esquecer a expressão de prazer no rosto do seu professor... ele também vai querer experimentar esse prazer.

Veja, agora, um desafio de aprendizagem no vídeo abaixo.